Este blog é feito por um aluno do 9ºano e está a ser usado como instrumento de avaliação na disciplina de CFQ. Seja bem-vindo ao meu blog sinta-se livre para o apreciar e ficar espantado com o meu nivel de conhecimentos!!!!
Acabando de dar a matéria fui, em visita de estudo ao museu da eletricidade, este museu é um museu que recomendo vivamente para quem gostou desta matéria. Para alem de ajudar a consolidar a matéria é também uma ótima oportunidade de a aprofundar. Têm também um importante valor histórico devido as condições de trabalho que os operários tinham.
O museu está instalado no edifício Central Tejo que funcionou com uma central eléctrica no início do século XX, o período de atividade produtiva da Central Tejo foi de 1909 a 1972, se bem que a partir de 1951,tenha sido utilizada mais como central de reserva, produzindo apenas para completar a oferta de energia das centrais hídricas. Em 1975 foi desclassificada, saindo do sistema produtivo. Ao longo do tempo sofreu diversas modificações e ampliações, tendo passado por contínuas fases de construção e aumentos de potência, hoje está transformado num museu muito interactivo e engraçado.
Apesar de ao longo dos post vos ter dito que aquelas grandezas eram medidas com voltímetro, amperímetros, ohmimetros, wattímetros,...
Há um medidor que mede tudo isto, chama-se o multímetro e apesar de ser um pouco mais dificil é bastante mais versátil e exacto porque as medições aparecem em números no ecran em vez de em escalas.
Neste post vamos aprender uma nova grandeza física relacionada com a electricidade.
Já alguma vez pensaste na grandeza física que aparece no contador da luz em tua casa?
Pois bem, é isso que vou explicar hoje. A energia produzida ou consumida é a grandeza física que se relaciona com a quantidade de energia eléctrica que se produziu ou consumiu. É representada pela letra E e no SI a sua unidade é o Joule ou J. A sua unidade prática é o killowat.hora representado por Kw.h. Dá-se através da expressão E=P*t ou seja pela expressão E=U*I*t
Neste post vamos aprender o mais uma grandeza física relacionada com a eletricidade.
A potência eléctrica é uma grandeza física que mede a energia que um transformador utiliza por um certo período de tempo representa-se com a letra P a sua unidade no SI é o Watt que se representa pela letra W. Apesar do watt ser a unidade no SI, esta, no dia-a-dia não é muito útil logo a unidade pratica é o kW. Esta grandeza é medida com um wattímetro.
Pode dar-se também utilizando estas expressões: P=U*I ou P=E/t, sendo U a d.d.p, I a intensidade de corrente e E a energia eléctrica.
Neste post vamos aprender uma nova grandeza física relacionada com a eletricidade. A resistência é uma grandeza física representada pela letra R que se mede em ohm que se representam pela letra grega Ω. Esta grandeza pode ser medida com um ohmimetros fora do circuito mas também pode ser medida num circuito eléctrico utilizando a expressão: R=U/I, sendo U a diferença de potencial e I a intensidade de corrente.
Lei de Ohm
A Lei de Ohm, assim designada em homenagem ao seu formulador, o físico alemão Georg Simon Ohm, a razão entre a d.d.p e a intensidede de corrente elétrica é constante.
Condutores ohmicos
Os condutores ohmicos são os condutores eletricos que respeitam a lei de ohm
Grafico de um condutor ohmico U é sempre proporcional a I.
Neste post vamos ver as diferenças entre um em paralelo ou em série,e ver como fica a d.d.p de cada um e a intensidade de corrente.
Circuitos em série
Um circuito em série é quando os receptores se ligam um a seguir ao outro e a apenas uma ramificação na corrente eléctrica.
Neste tipo de circuitos ao se desligar um recetor todos se desligam.
A d.d.p nos circuitos em série é igual à soma das d.d.p´s de cada recetor: Usérie=U1+U2
A intensidade de corrente é igual em todos os recetores.
Circuitos em paralelo
Um circuito em paralelo é quando os recetores são instalados em ramificações diferentes é há mais de um caminho para a corrente eléctrica.
A diferença de potencial é igual em todos os recetores.
Mas a intensidade de corrente é igual à soma da das intesidades de corrente de todos os recetores.
Neste post vamos aprender o que é a intensidade de corrente e como se mede.
A intensidade de corrente é a grandeza física que mede o nº de cargas eléctricas que passa numa secção por segundo, esta grandeza mede-se em Amperes que se representam pela letra A esta grandeza representa-se pela letra I.
Como é que se mede a intensidade de corrente?
A intensidade de corrente é medida com um amperímetro, e é montado num circuito eléctrico sempre em série.
Neste post vamos aprender o que é a diferença de potencial, como se mede e em que unidade. Prontos? Vamos...
A diferença de potencial é uma grandeza física relacionada com a electricidade, mas directamente com a fonte de energia de um circuito. Quanto maior for a d.d.p maior será a energia fornecida a um circuito.
A diferença de potencial é representada através da letra U e no Sistema Internacional a sua unidade de medida e o volt representado pela letra V.
exemplos de pilhas com diferenças de potencial diferentes
Como se mede a d.d.p?
A d.d.p é medida com um voltímetro que se instala em paralelo num circuito eléctrico.
Neste post vamos aprender quem foi Newton, e o que são as suas leis.
Isaac Newton
Isaac Newton foi um físico e matemático inglês que viveu no século XVII e no século XVIII. De todas as suas obras a mais importante que revolucionou e que ainda afeta a ciência moderna foi aquela em constam as leis de Newton. Foi também Newton que descobriu que o prisma decompõe a luz branca nas cores do espectro visível. Construiu o primeiro telescópio refletor, estudou a teoria heliocentrista e a velocidade do som.
Leis de Newton
1ª lei de newton ou lei da inercia
Um corpo em repouso tem tendência por manter o seu estado de repouso e um corpo em movimento tem tendência para manter o seu estado de movimento.
Um
corpo mantém o seu estado de repouso ou de movimento retilíneo uniforme se a
resultante das forças for nula.
2ª lei de newton ou lei fundamental da dinâmica A força resultante do conjunto das forças que actuam sobre um corpo produz nele uma aceleração com a mesma direcção e o mesmo sentido que é maior quanto for a intensidade da força resultante. 3ª lei de newton ou Lei de Acção-Reacção A toda ação há sempre uma reação oposta e de igual intensidade: ou as ações mútuas de dois corpos um sobre o outro são sempre iguais e dirigidas em sentidos opostos.
Quando dois corpos estão em interação, à acção de um corpo sobre o outro corresponde sempre a uma reacção igual mas com o sentido oposto que o segundo corpo exerce sobre o primeiro.
x - posição (m) t -tempo (s) d - distância percorrida - grandeza escalar (m) Δx - deslocamento - xf-xi -grandeza vetorial (m) Δt - tf-ti intervalo de tempo (s) rm - rapidez média - d/t - grandeza escalar (m/s) vm - velocidade média - Δx/Δt - grandeza vetorial (m/s) am - aceleração média - Δv/Δt - grandeza vetorial (m/s²)
Neste post vamos aprender o que é são os movimentos rectilíneos uniformes, os tipos de m.r.u e o que é aceleração.
Os movimentos rectilíneos uniformes (m.r.u) é todo o movimento rectilíneo em que a velocidade varia de forma constante ou não varia. A aceleração é a grandeza vetorial que nos diz como varia a velocidade ao longo tempo. É dada através da expressão:
A unidade do SI é o m/s²
Tipos de movimentos rectilíneos uniformes:
Movimento rectilíneo uniforme (m.r.u)- a velocidade não varia, ou seja a aceleração é igual a zero. A velocidade não aumenta nem diminui.
Movimento rectilíneo uniformemente acelerado(m.r.u.a)- a velocidade aumenta de forma constante. A aceleração é positiva, ou seja a velocidade aumenta.
Neste video temos a partida de um carro, isto é um ótimo exemplo de um movimento acelerado o carro na sua partida aumenta a sua velocidade e sua aceleração é positiva.
Movimento rectilíneo uniformemente retardado(m.r.u.r)- a velocidade diminui de forma constante. A aceleração é negativa, ou seja, a velocidade diminui.
Para além de neste video se ver o recorde mundial de Usain Bolt, por volta dos trinta segundos de video observamos também o movimento retilineo uniformemente retardado de todos os corredores. Com objetivo de pararem todos os corredores diminuem a sua velocidade logo a sua aceleração é negativa.
Neste post vamos aprender o que é a velocidade e a rapidez.
A rapidez é uma grandeza escalar o que isto quer dizer é que uma grandeza em que apenas necessitamos de um valor numérico e de uma unidade de medição neste caso o metro por segundo (m/s). É dada pela expressão distância/tempo.
A velocidade é uma grandeza vetorial o que isto quer dizer é que é dada por um vetor (ver post de revisão) a unidade do SI é o metro por segundo (m/s). É medida através da expressão Δx/Δt ou xf-xi/tf-ti.
Neste post espero entendam a diferença entre distância e deslocamento.
Quando de casa (A) vou para a escola (B) ando 500 metros (trajectória 1), mas posso ir por um caminho mais rápido em que ando 300 metros (trajectória 2).
À quantidade de metros que ando chama-se distância.
Apesar de os caminhos que utilizo serem diferentes o meu deslocamento é sempre o mesmo de 150 m, ou seja em relação à minha posição inicial a minha posição final só muda 150 m. Calcula-se o deslocamento através da seguinte expressão: posição final - posição inicial (Xf-Xi). A unidade do sistema internacional de ambos é o metro, a distância representa-se com um d e o deslocamento com um Δx.
Neste post vamos compreender como se define os conceitos de movimento e de repouso! Começo este post por vos fazer uma pergunta: Uma pessoa quando está sentada no sofá encontra-se em movimento ou em repouso? É claro que no sentido literal da palavra a pessoa está em repouso mas e cientificamente falando? É isso que proponho responder neste post. Prontos? Vamos!!
Se dois carros vão lado a lado na auto-estrada à mesma velocidade um em relação ao outro estes vão estar em repouso pois não há variações de posição um em relação ao outro, mas e o mesmo carro em relação a uma árvore que está na auto-estrada? O carro já se encontrará em movimento porque já existirá variação da posição entre os dois, com isto concluímos que o conceito de movimento/repouso é relativo, ou seja depende de um referencial. Exercícios
Comecem por ver este video:
Tendo em conta o observador (referencial)o avião encontra-se em movimento.
O «mesmo video» de outra perspectiva (referencial), o avião ainda se encontra em movimento?
Como neste caso o referencial é o passageiro o avião já se encontra em repouso.
Respondendo à pergunta inicial: Uma pessoa quando está sentada no sofá encontra-se em movimento ou em repouso?
Depende do referencial, se o referencial for a televisão então a pessoa está em repouso, mas se o referencial for a lua então a pessoa encontra-se em movimento.
Como na matéria seguinte sai vectores e grandezas vectoriais achei importante relembrar o que é isto.
Uma grandeza vetorial é algo que têm um sentido, uma direção, um ponto de aplicação e uma intensidade e pode ser representado com através de um vetor.
Exemplo:
O vetor b tem um sentido da esquerda para a direita, uma direção horizontal, o ponto de aplicação é no inicio do vetor e tem a intensidade de 2a (a é uma unidade inventada).
O vetor c tem um sentido direita para a esqueda, uma direção horizontal, o ponto de aplicação é no inicio do vetor e tem a intensidade de 2a (a é uma unidade inventada).
Esta experiência não deve ser feita em casa!!
Material necessário:
Garrafa de plástico
Solução aquosa de ácido clorídrico (acido muriático)
Papel de alumínio
Procedimentos:
Colocar no fundo da garrafa papel de alumínio
Juntar o ácido muriático à garrafa
Fechar e agitar bem
Atirar para bem longe
Cuidados necessários:
Após se misturar os reagentes não se aproxime da mistura, mesmo que esta não esteja a rebentar.
Utilizar luvas e óculos para manusear o acido, com o risco de se queimar a pele e até mesmo os olhos
Não fazer a experiência ao pé de outras pessoas ou seres vivos
Observações:
Após misturar os reagentes a garrafa vai começar a encher pois está a ser produzido hidrogénio, quando a garrafa fica saturada de hidrogénio vai explodir criando a tal «bomba».
Na solubilidade, o caráter polar ou apolar de uma substância influi principalmente, pois devido à polaridade, estas substâncias serão mais ou menos solúveis. Dessa forma, substâncias polares tendem a se dissolver em líquidos polares e substâncias apolares, em líquidos apolares, como já sabemos a água é um liquido polar, logo o urso «polar» irá dissolver-se na água enquanto o urso pardo «não polar» não se irá dissolver na água. Apesar de não ter a ver com a matéria atual achei piada.
Como já deves ter percebido através de posts anteriores todos os elementos químicos se querem tornar estáveis, ou seja, todos querem ter o último nível de energia completo, alguns elementos perdem ou ganham eletrões transformando-se em iões e depois em substâncias iónicas, mas os elementos só podem perder e ganhar 3 eletrões como faz, por exemplo, um átomo do grupo 14? Pode se ligar a outros átomos através de ligações covalentes.
Mas afinal o que é uma ligação covalente?
Uma ligação covalente e a partilha de eletrões de valência entre dois átomos, ou seja dois átomos partilham eletrões com o objetivo de se tornarem mais estáveis, estas ligações podem ser:
simples- é quando dois átomos partilham 2 eletrões de valência, um de cada átomo.
duplas- é quando dois átomos partilham 4 eletrões de valência, dois de cada átomo.
triplas- é quando dois átomos partilham 6 eletrões de valência, três de cada átomo
O que vemos na imagem acima é, por ordem esquerda-direita, uma ligação covalente simples, uma ligação covalente dupla e uma uma ligação covalente tripla. a representação que vemos feita chama-se notação de Lewis. Também se pode utilizar outra representação chamada formula de estrutura.
