Este blog é feito por um aluno do 9ºano e está a ser usado como instrumento de avaliação na disciplina de CFQ. Seja bem-vindo ao meu blog sinta-se livre para o apreciar e ficar espantado com o meu nivel de conhecimentos!!!!
Neste post vamos aprender o que é a velocidade e a rapidez.
A rapidez é uma grandeza escalar o que isto quer dizer é que uma grandeza em que apenas necessitamos de um valor numérico e de uma unidade de medição neste caso o metro por segundo (m/s). É dada pela expressão distância/tempo.
A velocidade é uma grandeza vetorial o que isto quer dizer é que é dada por um vetor (ver post de revisão) a unidade do SI é o metro por segundo (m/s). É medida através da expressão Δx/Δt ou xf-xi/tf-ti.
Neste post espero entendam a diferença entre distância e deslocamento.
Quando de casa (A) vou para a escola (B) ando 500 metros (trajectória 1), mas posso ir por um caminho mais rápido em que ando 300 metros (trajectória 2).
À quantidade de metros que ando chama-se distância.
Apesar de os caminhos que utilizo serem diferentes o meu deslocamento é sempre o mesmo de 150 m, ou seja em relação à minha posição inicial a minha posição final só muda 150 m. Calcula-se o deslocamento através da seguinte expressão: posição final - posição inicial (Xf-Xi). A unidade do sistema internacional de ambos é o metro, a distância representa-se com um d e o deslocamento com um Δx.
Neste post vamos compreender como se define os conceitos de movimento e de repouso! Começo este post por vos fazer uma pergunta: Uma pessoa quando está sentada no sofá encontra-se em movimento ou em repouso? É claro que no sentido literal da palavra a pessoa está em repouso mas e cientificamente falando? É isso que proponho responder neste post. Prontos? Vamos!!
Se dois carros vão lado a lado na auto-estrada à mesma velocidade um em relação ao outro estes vão estar em repouso pois não há variações de posição um em relação ao outro, mas e o mesmo carro em relação a uma árvore que está na auto-estrada? O carro já se encontrará em movimento porque já existirá variação da posição entre os dois, com isto concluímos que o conceito de movimento/repouso é relativo, ou seja depende de um referencial. Exercícios
Comecem por ver este video:
Tendo em conta o observador (referencial)o avião encontra-se em movimento.
O «mesmo video» de outra perspectiva (referencial), o avião ainda se encontra em movimento?
Como neste caso o referencial é o passageiro o avião já se encontra em repouso.
Respondendo à pergunta inicial: Uma pessoa quando está sentada no sofá encontra-se em movimento ou em repouso?
Depende do referencial, se o referencial for a televisão então a pessoa está em repouso, mas se o referencial for a lua então a pessoa encontra-se em movimento.
Como na matéria seguinte sai vectores e grandezas vectoriais achei importante relembrar o que é isto.
Uma grandeza vetorial é algo que têm um sentido, uma direção, um ponto de aplicação e uma intensidade e pode ser representado com através de um vetor.
Exemplo:
O vetor b tem um sentido da esquerda para a direita, uma direção horizontal, o ponto de aplicação é no inicio do vetor e tem a intensidade de 2a (a é uma unidade inventada).
O vetor c tem um sentido direita para a esqueda, uma direção horizontal, o ponto de aplicação é no inicio do vetor e tem a intensidade de 2a (a é uma unidade inventada).
Esta experiência não deve ser feita em casa!!
Material necessário:
Garrafa de plástico
Solução aquosa de ácido clorídrico (acido muriático)
Papel de alumínio
Procedimentos:
Colocar no fundo da garrafa papel de alumínio
Juntar o ácido muriático à garrafa
Fechar e agitar bem
Atirar para bem longe
Cuidados necessários:
Após se misturar os reagentes não se aproxime da mistura, mesmo que esta não esteja a rebentar.
Utilizar luvas e óculos para manusear o acido, com o risco de se queimar a pele e até mesmo os olhos
Não fazer a experiência ao pé de outras pessoas ou seres vivos
Observações:
Após misturar os reagentes a garrafa vai começar a encher pois está a ser produzido hidrogénio, quando a garrafa fica saturada de hidrogénio vai explodir criando a tal «bomba».
